Semaine 10 – L’art de présenter un projet et recevoir la rétroaction

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DÉROULEMENT DU COURS (3h)

  • Prise des présences
  • Stretching
  • Conclusion du TP1
    • Tour de table: En consultant votre fiche étudiante, dans la section du footer, quel est pour vous l’apprentissage le plus marquant depuis le début de l’année?
  • Activité de micro-présentation orale en équipe
  • Lecture obligatoire: Comment maîtriser une présentation orale
  • Préparez une mini-présentation orale de 4-5 minutes, avec support visuel simple (prototype Figma, 1920 X 1080)
    1. L’équipe s’introduit en connectant avec son audience
    2. Chaque membre de l’équipe se présente brièvement:
      • Prénom et nom
      • Rôle et tâches dans l’équipe
    3. L’équipe présente son projet brièvement
      • Explication brève de l’entreprise ou du produit (qui, quoi)
      • Description nuancée de la clientèle cible (pour qui)
      • Image de marque souhaitée auprès du public cible et pourquoi? (comment)
    4. L’équipe présente une force de son projet dont elle est vraiment fière
    5. L’équipe présente une faiblesse de son projet qu’elle souhaite corriger!
    6. L’équipe pose une demande de rétroaction à la classe au sujet de son projet
    7. L’équipe interagit brièvement avec l’audience autour de la demande
    8. Au signal du prof, l’équipe enchaîne avec la conclusion et ses remerciements, avant de tirer sa révérence sous une foule en délire :-p

  • Ben oui, c’est la pause!

  • Liste des sites web
  • Écoutez activement
    Portez attention au contenu présenté, maintenez un contact visuel avec la personne qui parle et évitez les distractions. Une écoute active vous aidera à mieux comprendre les idées principales.
  • Prenez des notes de façon stratégique
    Notez les mots-clés, les concepts importants, les exemples marquants et les questions qui vous viennent à l’esprit. Cela facilitera votre compréhension et votre participation après la présentation.
  • Adoptez une attitude respectueuse
    Évitez les interruptions, les discussions parallèles et l’utilisation non essentielle du téléphone ou de l’ordinateur. Votre attitude contribue directement à la qualité de l’échange et au confort de la personne qui présente.
  • Posez des questions pertinentes
    Lorsque vient le temps d’intervenir, formulez des questions claires, précises et en lien avec le sujet. Des questions bien choisies montrent votre intérêt et enrichissent la discussion.
  • Offrez une rétroaction constructive
    Exprimez vos commentaires avec respect, précision et objectivité. Il est préférable de souligner d’abord un point fort, puis de proposer une amélioration concrète. Cette approche favorise un échange utile et bienveillant.

À FAIRE AVANT LE PROCHAIN COURS (2-3 h)

  1. TP2 – Projet d’équipe
    • Faire un minimum de une rencontre en équipe
    • Pratiquer les techniques de réunions efficaces
    • Vérifier et optimiser votre TRELLO
      • Checklists
      • Assignation des membres
      • Priorisation
      • Échéance
      • Déplacement dans les colonnes appropriées
    • Vérifier et optimiser votre ARCHIVAGE sur Google Drive (sources des textes, images, etc)
    • Vérifier et améliorer chaque page du site, selon les résultats des BETA TEST, la rétroaction du professeur sur la version BETA et les commentaires reçus lors de l’activité de présentation de la semaine 10
    • Préparer une liste de 7 demandes de rétroactions sur des aspects particuliers du projet
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