DÉROULEMENT DU COURS (3h)
Période 1: Introduction (40 min.)
- Prise des présences
- Présentation du professeur
- La place du cours dans le programme
- Pourquoi ce cours est maintenant? En prévision du cours de portfolio et l’obtention d’un stage!
- La nécessité de se professionnaliser avant le stage!
- RAPPEL SUR LE COURS DE PORTFOLIO ET L’ACCÈS AUX STAGES
- Un.e étudiant.e ne peut avoir plus de 2 cours de formation générale à compléter au moment du début de son stage.
- Avez-vous pensé aux cours d’été?
- Vous devez parler avec votre API pour déterminer votre éligibilité et envisager une stratégie.
- Présentation du cours (Board Figjam du cours, plan de cours, évaluations)
- Lecture et signature du Manifeste sur le board Figjam du cours
- Présentation des sections du site web du cours
- Philosophie du cours:
- Tu es 100% responsable de ton apprentissage (lire les théories par soi-même, etc)
- Tu es 100% responsable de ta réussite (organisation, discipline, proaction, etc)
- Tu n’attends pas qu’on te dise quoi faire, car tu le trouves par toi-même dans le site web du cours.
- Tu es curieux, débrouillard, collaboratif, attentif et humble.
- Let’s get $hit done √
- Discipline (on travaille 50 minutes, on prend une pause de 10 minutes, repeat)
- Au sujet des absences
- Au sujet de la qualité de la langue
- Au sujet de l’IA
PAUSE : 10 minutes
Période 2: Formation des équipes (60 min.)
- Lancement TP2 – Projet d’équipe
- Lancement TP1 – Journal de bord
- Activité de formation des équipes – 1011 + 1012
- Déplacement et rassemblement des équipes sur des postes à proximité
- Créer un document Figma, en dupliquant ce gabarit, et partager avec les 4 membres de l’équipe et avec l’enseignant (alexandre.donato@cegepmontpetit.ca)
- Copier-coller votre équipe avec vos 4 fiches étudiantes et le contrat (réalisé dans l’activité de formation des équipes)
- Lire attentivement et signer le contrat d’équipe
- Modifier la page courverture
- Déterminer les disponibilités communes
- Déterminer une plage horaire pour la rencontre hebdomadaire (30 min. ou plus) et la programmer dans Teams, avec récurrence hebdomadaire.
PAUSE : 10 minutes
Période 3: Équipe, document Figma et signature du contrat (50 min.)
- Le message d’Obama
- Créer une conversation Teams avec les 4 membres de l’équipe
- Choisir le type de projet et la thématique en équipe
- Consulter la liste de tâches à faire avant le prochain cours
- Avancer la liste de tâches à faire avant le prochain cours
À FAIRE AVANT LE PROCHAIN COURS (3h de travail à la maison)
- Lecture et ouverture de comptes
- Lecture et signature du Manifeste sur le Figjam du cours (si ce n’est pas encore fait)
- Création d’un compte chat GPT personnel (si vous n’en avez pas)
- Création d’un compte Trello (personnel)
- TP1 – Journal de bord
- Prendre connaissance des livrables de la semaine 3
- Créer et configurer un blog personnel sur WordPress (sur Dectim.ca)
- Commencer ou mettre à jour votre agenda personnel en fonction des échéances et livrables demandés.
- Commencer ou mettre à jour votre liste de tâches personnelles en fonction des échéances et livrables demandés.
- Commencer ou mettre à jour vos dossiers d’archivage personnels en fonction des échéances et livrables demandés
- TP2 – Projet d’équipe
- Prendre connaissance des livrables de la semaine 5 et de la semaine 8
- Création d’un tableau Trello d’équipe (un seul), partagé entre membres de l’équipe et alexandre.donato@cegepmontpetit.ca
- Création d’un dossier Google Drive d’équipe (un seul), avec cette structure, partagé entre membres de l’équipe et alexandre.donato@cegepmontpetit.ca